OPS, comprometidos con la educación sin importar el estatus migratorio de los estudiantes y sus familias
Omaha, NE. El Comité de Educación de las Escuelas Públicas de Omaha presentó una resolución en la que expresa que el Distrito Escolar de esta ciudad estará alejado de cualquier procedimiento del reforzamiento de las leyes de inmigración.
Las Escuelas Públicas de Omaha quieren asegurarse que los estudiantes y sus familias reciban servicios educativos sin importar su estatus migratorio. A menos que sea definido por la ley, OPS no utilizará sus propios recursos para los propósitos de detener a inmigrantes indocumentados, y no requerirá que los padres de familia presenten prueba de estatus migratorio.
En adición el distrito no notificará a oficiales de ICE sobre el estatus migratorio de estudiantes y sus familias.
A continuación la resolución en su totalidad:
CONSIDERANDO
OMAHA PUBLIC SCHOOLS
Distrito Escolar Del Condado de Douglas No. 0001.-
RESOLUCION RESPECTO A LAS PRACTICAS DISTRITALES RELACIONADAS CON LA INMIGRACION Y LA APLICACION DE LA LEY ADUANERA:
CONSIDERANDO QUE las Escuelas Públicas de Omaha están comprometidas con el éxito de los estudiantes y que nuestra misión es permitir que estos alcancen todo su potencial, preparándolos para carreras post-secundarias, la vida universitaria y comunitaria; CONSIDERANDO QUE las Escuelas Públicas de Omaha están comprometidas con la seguridad física y el bienestar emocional de todos los estudiantes bajo su control, por lo tanto las instalaciones escolares del Distrito son lugares acogedores y seguros para los estudiantes y sus familias; CONSIDERANDO QUE no es la misión de las Escuelas Públicas de Omaha determinar la Ciudadanía o situación migratoria de ninguno de sus estudiantes o familiares, ni hacer cumplir las leyes federales de inmigración; CONSIDERANDO QUE las Escuelas Públicas de Omaha han adoptado políticas que garantizan la provision de oportunidades educativas iguales a todos los estudiantes matriculados, sin importar su situación migratoria, religión, origen nacional o idioma y; CONSIDERANDO QUE las Escuelas Públicas de Omaha creen que el mayor interés de los estudiantes, el personal, las familias y la comunidad es que se tomen medidas para evitar las alteraciones al ambiente educativo que las acciones de Inmigración y Aduanas puedan crear y que no deben ser toleradas.
POR LO TANTO, SE RESUELVE que este Distrito Escolar adopte procedimientos y prácticas que aseguren lo siguiente:
QUE a menos que específicamente lo requiera la ley, los empleados, contratistas, voluntarios y representantes no usen recursos distritales a fin de detectar o ayudar en la aprehensión de personas cuya única violación a la Ley es o puede ser un residente indocumentado en los Estados Unidos. Que los empleados, contratistas, voluntarios y representantes del Distrito se abstengan de preguntar sobre la situación migratoria de un estudiante o de sus Padres. QUE los empleados, contratistas, voluntarios y representantes del Distrito se abstengan de requerir documentación con respecto a su situación migratoria. QUE los empleados, contratistas, voluntarios y representantes del Distrito, a menos que sean obligados por una orden judicial válida o reciban una notificación firmada, no revelarán a los oficiales de Inmigración y Aduanas (ICE) el estado de inmigración del estudiante o su familia. QUE los empleados, contratistas, voluntarios y representantes del Distrito no permitan que personal del ICE ingrese a cualquier propiedad del Distrito (a menos que forme parte de un grupo de trabajo multijurisdiccional que responda a una emergencia no relacionada con inmigración y tenga autorización, con anticipación, por escrito del Consejero General del Distrito). QUE los empleados, contratistas, voluntarios y representantes del Distrito se abstendrán de preguntar a ICE sobre el estado migratorio de estudiantes y padres de familia. QUE los empleados, contratistas, voluntarios y representantes de Distrito continuarán permitiendo que todos los estudiantes tengan acceso a los servicios de aprendizaje y educativos disponibles en las escuelas, incluyendo cursos intensivos, actividades extracurriculares, atletismo y servicios de apoyo, independientemente de su estado migratorio y el de su familia.